Emisja głosu to nie tylko wprawki na głos, to cała postawa życiowa. Żeby być dobrym wokalistą nie wystarczy tylko umieć ładnie śpiewać, trzeba wiedzieć jak pokonać tremę, przekazać emocje, jak wyjść do ludzi żeby odebrali nasz przekaz. Dlatego też nasze lekcje śpiewu prowadzimy w przyjacielskiej atmosferze, a uczniom przekazujemy nie tylko suchą technikę ale także umiejętności radzenia sobie ze wszystkimi aspektami pracy na scenie. W tym celu organizujemy koncerty uczniów, które pomagają nabrać obycia scenicznego oraz pozwalają na oswojenie się z tremą.

Uczymy pełnego spektrum śpiewu rozrywkowego, od disco-polo poprzez pop do metalu- styl jaki wybierzesz zależy tylko od Ciebie, bo dla nas nie jest ważne co śpiewasz tylko jak to robisz, żebyś mógł/mogła swojego głosu używać zdrowo do późnej starości.

Dobra emisja głosu daje nam swobodę mówienia, sprawia, że głos się nie męczy i możemy w pełni czerpać przyjemność z posługiwania się nim. Ludzie chętniej nas słuchają kiedy używamy głosu z lekkością - niezależnie czy w mowie czy w śpiewie.

Nasza oferta skierowana jest nie tylko do profesjonalistów, zapraszamy też osoby które dopiero zaczynają swoją przygodę ze śpiewem. Przygotowujemy także do egzaminów do szkoły teatralnej oraz programów typu talent show. Poprawnej emisji głosu uczmy także osoby na co dzień pracujące głosem czyli nauczycieli, lektorów, aktorów.

Przyjdź do nas i niech Twój głos pracuje na Ciebie.

Od dziecka było dla mnie oczywiste, że muzyka będzie
nieodłączną częścią mojego życia, a być może nawet jego
głównym filarem. Począwszy od lekcji gitary, przez obozy wokalne i
pierwsze kroki w pracy nad głosem, trafiłem do szkoły muzycznej.
Ukończyłem jej pierwszy stopień, a obecnie realizuję drugi.
Równolegle, podczas studiów, zgłębiałem tajniki technicznego
zaplecza pracy z wokalem i dźwiękiem, co zaowocowało uzyskaniem
tytułu licencjata z realizacji dźwięku. Aktualnie stale uczestniczę
w kursach trenerskich oraz biorę udział w warsztatach, aby poszerzać
swoje kompetencje i horyzonty jako trener. W pracy z uczniami
najbardziej zależy mi na zrozumieniu i świadomości tego, jak
pracujemy nad głosem. W procesie nauczania łączę wiedzę wokalną z
doświadczeniem z zakresu realizacji dźwięku, co pozwala mi patrzeć
na głos zarówno od strony technicznej, jak i artystycznej.